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Gesellschaftslehre

Nachhaltigkeit, Interkulturelles Lernen, Globalisierung

Für dieses Wahlpflichtfach haben sich Geografie, Geschichte und Politik zusammengetan.
Informationen zum Wahlpflichtfach Gesellschaftslehre (pdf, 306.4 KB)

Ein Bericht von Finja L., Greta R. und Giulia R.

In einer Welt, die von geopolitischen Spannungen und globalen Herausforderungen geprägt ist, spielt die NATO eine entscheidende Rolle bei der Sicherung des Friedens und der Stabilität. Um das Verständnis für die Bedeutung der NATO zu fördern und die Schüler:innen für internationale Angelegenheiten zu sensibilisieren, hat die Bundeszentrale für politische Bildung einen Wettbewerb ins Leben gerufen. An diesem hat der Kurs WP-Gesellschaftslehre mit Erfolg teilgenommen und sogar einen Preis gewonnen. Mit tatkräftiger Unterstützung unserer Lehrerin Frau Tietjen sind dabei tolle, individuelle Zeitungsseiten entstanden. In diesem Bericht werfen wir für Dich einen Blick hinter die Kulissen und erfahren etwas über die Entstehung unserer Zeitungsseiten.

Alles begann im Oktober 2023, als Frau Tietjen uns zum Wettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung angemeldet hat. Aus einem Themenkatalog durften wir uns ein Thema auswählen und haben dann in unserem Kurs über die Auswahl abgestimmt. Wir entschieden uns für das Thema NATO. Danach begann der Prozess der Gruppenbildung. Es wurden Gruppen mit fünf bis sechs Personen gebildet. Danach erfolgte die Recherche, wobei wir vielseitige Quellen benutzt haben. Dabei hat uns Frau Tietjen jederzeit mit Rat und Tat beiseite gestanden. Nach acht Wochen war die Arbeit beendet und wurde von Frau Tietjen eingereicht. Vor ungefähr sechs Wochen teilte Frau Tietjen uns dann mit, dass eine unserer Gruppen einen Preis gewonnen hat. Die Gruppe mit der Zeitung namens „Gesellschaftsblatt“ hat ein Preisgeld von 100 Euro gewonnen. Im Hinblick auf den Umgang mit dem Preisgeld einigten wir uns darauf, dass 50 Euro an die fünf Gruppenmitglieder ausgezahlt und die restlichen 50 Euro für eine Bestellung von Pizza ausgegeben werden. Die Pizzen werden wir kurz vor den Sommerferien gemeinsam draußen essen. Somit hatten und haben alle etwas vom Gewinn der Gruppe des „Gesellschaftsblattes“.

Für einen Einblick hinter die Kulissen haben wir eine Autorin des „Gesellschaftsblattes“ befragt:

F. & G. : Hallo, danke, dass du dir Zeit genommen hast, uns ein paar Fragen zu beantworten. Dann fangen wir mal an.
Sind bei der Zusammenarbeit Herausforderungen mit anderen Schülerinnen und Schülern aufgetreten?

I: Es gab am Anfang einige Probleme im Hinblick auf die Koordination von Zeitplänen und das Finden und Strukturieren eines gemeinsamen Ansatzes für das Projekt, welche aber schnell gelöst werden konnten.

F. & G.: Wie habt Ihr Informationen über die NATO recherchiert und welche Quellen habt Ihr genutzt?

I: Um Informationen über die NATO zu recherchieren, haben wir viele Quellen genutzt, darunter viele NATO-Websites und Fachartikel. Hierbei war es uns sehr wichtig, viele Perspektiven und Informationen zu sammeln und einzubinden, um einen guten und verständlichen Einblick in das Thema zu geben.

F. & G.: Was war die größte Herausforderung bei der Erstellung der Zeitungsseite und wie habt Ihr sie bewältigt?

I: Die größte Herausforderung bestand darin, relevante und interessante Inhalte auszuwählen und diese in einem ansprechenden und verständlichen Format wiederzugeben, sodass Inhalt, Verständlichkeit und Design miteinander harmonieren.

F. & G.: Wie denkst Du, dass dieser Wettbewerb und die dabei gesammelten Erfahrungen Deine persönliche Entwicklung beeinflusst haben?

I: Ich denke, dass dieser Wettbewerb meine Fähigkeiten in den Bereichen Recherche, Teamarbeit, Kommunikation und Problemlösung gestärkt hat. Außerdem hat er mein Interesse an politischen Themen weiter vertieft und mir wertvolle Einblicke in diesen Bereich gegeben.

F. & G.: Danke für den schnellen Blick hinter die Kulissen aus der Gruppe des „Gesellschaftsblattes“.

Für uns alle war der Wettbewerb eine neue Erfahrung. Er hat uns nicht nur die Möglichkeit gegeben, unser Wissen über die NATO zu vertiefen, sondern auch unsere kreativen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Die Gestaltung des Layouts der einzelnen Artikel zur NATO war eine besondere Erfahrung, die wir vorher noch nicht sammeln konnten. Zudem ist die NATO ein sehr aktuelles Thema, welches in den nächsten Jahren noch sehr wichtig werden könnte. Das Erstellen der Zeitungsseiten hat uns gezeigt, wie wichtig es ist, sich aktiv mit politischen Themen auseinanderzusetzen, um sich eine eigene Meinung bilden zu können, die heute wichtiger denn je ist. Wir sind dankbar für diese Chance und freuen uns darauf, auch in Zukunft weiter an solchen spannenden Projekten teilzunehmen.

Die drei Fragezeichen

Fördern und Fordern im Wahlpflichtfach

In diesem Wahlpflichtfach wirst Du in den Kernfächern Mathematik, Deutsch und Englisch gefördert.

Luft- und Raumfahrt (LuR, Biologie und Chemie)

Junior-Ingenieur-Akademie "Luft- und Raumfahrt in der Mittelstufe"

Logo WP LuR

Luft und Raumfahrt
Die Junior-Ingenieur-Akademie an unserer Schule wird ermöglicht durch die Deutsche Telekom Stiftung. Ziel der JIA ist es, die Schülerinnen und Schüler für das Berufsbild des Ingenieurs und Wissenschaftlers zu begeistern, ihnen den Übergang von der Schule zur Hochschule zu erleichtern, aber auch individuelle Kompetenzen frühzeitig und konsequent zu fördern. Das Fach LuR wird in der 8. und 9. Klasse unterrichtet.
Informationen zum Wahlpflichtfach Luft- und Raumfahrt (pdf, 242.5 KB)

In der 8. Klasse wird in diesem Profil Biologie und in der 9. Klasse Chemie unterrichtet.

Biologie
In der 8. Klasse wird im WP-Angebot "LuR" ein Wahlpflichtkurs Biologie durchgeführt. In diesem Kurs wird versucht, Anknüpfungspunkte zwischen der Raumfahrt und der Biologie herzustellen. Eine sehr lebhafte Vorlage dazu wird durch Hollywood geliefert: Der Marsianer.
In der Rolle des Mark Watney versucht Matt Damon als Biologe auf dem Mars alleine zu überleben. Dazu muss er selbst Pflanzen anbauen, um nicht zu verhungern. Tatsächlich gibt es im Bremer DLR (Deutsches Luft- und Raumfahrtzentrum) eine Forschergruppe, die genau das wissenschaftlich untersucht: Der Anbau von Pflanzen im Weltall. Im Bio-WP-Kurs haben wir dank der Robert-Bosch-Stiftung die Möglichkeit, mit professionellen Wachstumskammern eigene Experimente durchzuführen und zu überlegen, wie man Pflanzen im Weltall am besten anbauen könnte. In diesem Rahmen finden Exkursionen in das DLR statt.
Des Weiteren ist eine Teilnahme an dem bundesweiten Wettbewerb jugend präsentiert möglich. Dazu sprechen wir im Unterricht über die Aspekte einer guten Präsentation und üben diese im Unterricht. Zur Teilnahme am Wettbewerb muss ein eigenes Erklärvideo produziert werden. In den vergangenen Jahren haben es immer wieder Schüler unserer Schule geschafft, das Finale in Berlin zu erreichen. Dabei hat eine Schülerin unserer Schule bereits den 2. Platz in dem deutschlandweiten Wettbewerb gewonnen!
Des Weiteren werden in dem Kurs "Tierchen" mikroskopiert, die schon einmal ins Weltall befördert wurden und ein Projekt zur Bionik (Verbindung von Biologie und Technik) kann durchgeführt werden.
Informationen zum Wahlpflichtfach Biologie (pdf, 2 MB)

Chemie
Das Wahlpflichtfach für alle, die mehr Durch­blick haben wollen bei Phänomenen des Alltags. Die Chemie liefert die Erklärung, holt die dabei ablaufenden Reaktionen gewissermaßen ins Rea­genzglas.
Informationen zum Wahlpflichtfach Chemie (pdf, 170.7 KB)

Sponsoren

Informatik, Kunst, Politik

Logo WP Kunst Informatik Politik

Was hat Informatik mit Kunst zu tun? Und was hat Informatik mit Politik zu tun? Finde es heraus!
Informationen zur Wahlpflichtkombination Informatik, Kunst, Politik (pdf, 1.2 MB)

Informationen zum Fach Kunst in der Wahlpflichtkombination Informatik, Kunst, Politik (pdf, 578.7 KB)

Musik, Kunst, Darstellendes Spiel

Bretter, die die Welt bedeuten

Musik
Erkunden, Fragen, Verstehen
... und was soll das sein? Wir werfen einen Blick auf und hinter die Bühne bei Oper, Musical und Konzert. Das bedeutet, wir werden verschiedene kleine Exkursionen unternehmen, Arbeit und Inhalte diverser Musikberufe kennenlernen und uns mit ausgewählten Werken befassen. ... machen wir auch selber Musik? Na klar!!
Informationen zum Wahlpflichtfach Musik (pdf, 174.8 KB)

Darstellendes Spiel
Spielfreude und künstlerische Freiheit
Wir freuen uns, im Wahlpflichtbereich der Mittelstufe in Klasse 8 im Bereich "Musische Fächer" neben Musik auch das Fach Darstellendes Spiel (DAR) anbieten zu können! Das Fach bietet wunderbare Gelegenheiten, sich selbst auszuprobieren ... und sich zu präsentieren. Schülerinnen und Schüler, die dieses Fach wählen, werden in Klasse 9 Kunst haben.
Informationen zum Wahlpflichtfach Darstellendes Spiel (pdf, 399.1 KB)

Kunst
Künstlerische Medien
Der inhaltliche Schwerpunkt im Kunstkurs dieses Profils liegt auf der Arbeit mit künstlerischen Medien wie Druckgrafik und der Gestaltung von Plakaten und Flyern aber Kunstformen wie Graffiti und Street-Art.
Informationen zum Wahlpflichtfach Kunst (pdf, 290.1 KB)

Interessant!

Mit der Wahl eines Wahlpflichtfaches bereitest Du Dich auch schon auf ein mögliches Profil für die Oberstufe vor. So findet beispielsweise die Junior-Ingenieur-Akademie im WP Luft- und Raumfahrt ihre inhaltliche Fortsetzung in unserem E-Profil. Selbstverständlich besteht aber keine Wahlpflicht. Egal, welche Kombination Du in den Klassen 8 und 9 gewählt hast, es stehen Dir alle Oberstufenprofile offen!